Παιδιατρική Φυσικοθεραπεία, Λογοθεραπεία, Εργοθεραπεία, Ειδική Αγωγή My Child PhysioCenter

Στην σημερινή εποχή δεν είναι λίγες οι φορές που βλέπουμε ένα μικρό παιδί και δεν το αναγνωρίζουμε πια ως μικρό παιδί καθώς αυτό έχει αποκτήσει τις ασχολίες ενός μεγάλου ανθρώπου. Τα παιδιά στις μέρες μας ασχολούνται αρκετές ώρες με την   οθόνη του υπολογιστή, κινητού, τάμπλετ με αποτέλεσμα να μοιάζουν περισσότερο με εθισμένους ενήλικες στο κόσμο της τεχνολογία παρά με μικρά παιδιά. Όταν κοιτάζουμε πια ένα παιδί το μόνο που βλέπουμε είναι να έχει μια μεγάλη εξοικείωση με τις οθόνες αφής και τα πληκτρολόγια. Ενώ ένα παιδί θα έπρεπε να ήταν γεμάτο γραντζουνιές από το παιχνίδι του στο χώμα και να αναζητούσε να παίζει ώρες στην παιδική χαρά και να το βλέπαμε να αγγίζει διάφορα αντικείμενα και να εξερευνεί με τα χέρια του κάθε λογής παιχνίδια. Ένα μικρό παιδί θέλει να παίξει με την πλαστελίνη, με το νερό, με τις φούσκες, με τις μπάλες, με επιτραπέζια που έχουν πιόνια, να διαβάσει βιβλία και να αγγίξει το χάρτινο εξώφυλλό τους. Αντί γι’ αυτό ένα παιδί στις μέρες μας θέλει να δει β

Πώς μαθαίνουν τα παιδιά; Ένας τρόπος που βοηθά τα παιδιά να θυμούνται! Θέλει εξάσκηση η μάθηση… Η εμπειρία έρχεται μέσα από την χρήση των αισθήσεών μας… Τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα μέσα από την καθημερινότητα, ακριβώς επειδή η καθημερινότητα έχει μια ρουτίνα που δίνει στα παιδιά την ευκαιρία κάθε μέρα να προσπαθήσουν για όμοια πράγματα. Τα παιδιά χρειάζεται να το νιώσουν κάτι για να το κατακτήσουν. Έτσι πρέπει να σκεφτείτε τι θέλετε να μάθει το παιδί σας και να ξεκινήστε καθημερινά να κάνετε δραστηριότητες μαζί του χρησιμοποιώντας την ίδια του την ρουτίνα. Μερικά παραδείγματα:   Θέλω το παιδί μου να μάθει τους αριθμούς, χρησιμοποιήστε τα δημητριακά του για να φτιάξετε τους αριθμούς και πλάι σ’ αυτά την ποσότητα που υποδεικνύει ο αριθμός που φτιάξατε. Έπειτα αναγνωρίστε μαζί με το παιδί τον αριθμό που φτιάξατε σε αντικείμενα όπως το ρολόι και το ημερολόγιο, εντοπίστε μαζί το νούμερο αυτό σε πινακίδες στο δρόμο ή σε συσκευασίες που μπορεί να το έχουν ή πάνω

Δίνοντας επιλογές σε παιδιά 4 έως 6 ετών Τα παιδιά χρειάζονται ένα εύρος επιλογών. Αυτό σημαίνει ότι ο ενήλικας ορίζει και το παιδί αποφασίζει , παίρνει δηλαδή προστατευμένα κάποιες αποφάσεις το παιδί. Το παιδί δεν είναι πια μωρό ώστε εμείς να αποφασίζουμε γι αυτό αλλά ούτε και ενήλικας ώστε να έχει την πλήρη ευθύνη των πράξεών του. Μαθαίνω να ζω μαζί με το παιδί μου σημαίνει πρακτικά πως καταλαβαίνω και εγώ σιγά σιγά πως δεν είναι μωρό μα όταν μου μιλά πια με επιχειρήματα έχω επίσης κατά νου ότι δεν είναι ενήλικας ακόμη. Αυτό σημαίνει ότι μπορεί να χρησιμοποιήσει τον λόγο έχοντας ως σκοπό   να κάνει τελικά αυτό που θέλει, λέγοντας κάποιες φορές φράσεις που δεν τις χρησιμοποιεί με την ίδια έννοια που θα τις έλεγε ένας ενήλικας. Οδηγίες προς ναυτιλλόμενους (οι γονείς είναι αυτοί): 1.   Αναγνωρίζω ότι η καθημερινότητα του παιδιού επηρεάζεται αρνητικά καθώς κυλά με δυσκολίες 2.   Αναγνωρίζω ότι το αποτέλεσμα αυτό προέρχεται από τη σχέση γονέα- παιδιού, από την αλληλεπίδ

  Μεγαλώνοντας το μωράκι μας γίνεται ένα μικρό παιδάκι ή καλύτερα ένα μικρό ανθρωπάκι. Ακόμη δεν έχει όλες εκείνες τις ικανότητες που έχουμε εμείς για να είμαστε αυτόνομοι μα ξεκινά τον δικό του αγώνα για να γίνει ένας υπεύθυνος άνθρωπος. Εμείς πολλές φορές καθώς δεν είναι εύκολο να δούμε πόσο πολύ αλλάζει, συνεχίζουμε να τον φροντίζουμε σαν να ήταν μωρό φοβούμενοι πως δεν θα τα καταφέρει μόνο του ή δεν θα τα καταφέρει τόσο καλά. Ναι στην αρχή δεν θα τα καταφέρει τόσο καλά, όπως και εσείς κάνατε εξάσκηση μέχρι να πάρετε για παράδεγμα, το δίπλωμα αυτοκινήτου και ως νέος οδηγός χρειαζόσασταν χρόνο μέχρι να τα καταφέρετε έτσι και εκείνα σε οτιδήποτε καινούριο χρειάζονται χρόνο για να τα καταφέρουν και ευκαιρίες για να προσπαθήσουν. Ακόμη, τα παιδιά ανάμεσα στα 4 και 5 έτη   ξεκινούν να κάνουν συζητήσεις μαζί μας και έτσι μαθαίνουν και το πώς να διαπραγματεύονται. Πολλές φορές μπορεί λοιπόν να πουν λόγια χωρίς τα χρησιμοποιήσουν με τον τρόπου που ένας ενήλικας θα έκανε, τα λένε απ