Παιδιατρική Φυσικοθεραπεία, Λογοθεραπεία, Εργοθεραπεία, Ειδική Αγωγή My Child PhysioCenter

My Child PhysioCenter Δημιουργικοί γονείς – Χαρούμενα παιδιά: Οι Μαργαριταρένιες Λέξεις! Υλικά: ·        Πατρόν κοχυλιών ·        Χαρτόνι (για τα κοχύλια) ·        Χαρτάκια σε σχήμα κύκλου (‘’τα μαργαριτάρια’’) ·        Μαρκαδόρο (για να γράψουμε σε κάθε κυκλάκι μια λέξη που θέλουμε να διαβάσει το παιδί) ·        Κόλλα (για να κολλήσουμε τα κυκλάκια- μαργαριταράκια στα κοχύλια) ·        Ψαλίδι (για να κόψουμε το χαρτόνι σε σχήμα κοχυλιού και τα κυκλάκια- μαργαριτάρια) ·        Κουτί (χάρτινο) ·        Κοπίδι (για την τρύπα στο χάρτινο κουτί) Διαδικασία που μπορούμε να κάνουμε εμείς- οι ‘’μεγάλοι’:‘ 1.     Μέσα στα κυκλάκια γράφουμε με το μαρκαδοράκι τις λέξεις που θέλουμε να διαβάσει το παιδί 2.   Κόβουμε με το ψαλίδι τα χαρτόνια στο σχήμα του κοχυλιού 3.   Φτιάχνουμε μια τρύπα στο πάνω μέρος του κουτιού Διαδικασία που μπορεί να κάνει το παιδί: 1.     Πρώτα, δίνουμε στο παιδί να κολλήσει το μαργαριτάρι στο κοχύλι 2.   Έπειτα βάζει μέσα

My Child PhysioCenter Δημιουργικοί γονείς - Χαρούμενα παιδιά: Ηθοποιοί για 20 λεπτά! Υλικά: ·        Ένα βιβλίο ·        Μια καρέκλα- ένα γραφείο- ένας καναπές- ένα σταθερό σημείο στο πάτωμα με μαξιλάρες (όπου σας είναι πιο βολικά) 1.     Στον κοινό μας χρόνο, επιλέγουμε ένα βιβλίο που του αρέσει (π.χ μια αστεία ιστορία). Αυτή η δραστηριότητα θα μπορούσε να πραγματοποιείται κάθε μέρα, διαβάζοντας ένα μικρό απόσπασμα του βιβλίου. 2.   Καθόμαστε μαζί με το παιδί, διαβάζουμε εμείς και του δίνουμε την ευκαιρία να συμμετέχει στην δραστηριότητα της ανάγνωσης. Αφήνουμε όμως το παιδί να αποφασίσει πόσο θα συμμετέχει. Μπορεί να θέλει να λέει λεξούλες, φράσεις ή ακόμη και ολόκληρη τη σελίδα! Εμείς ενισχύουμε θετικά, λέγοντας μπράβο για τη θέλησή του και τη προσπάθειά του να διαβάσει και να συμμετέχει. 3.   Γινόμαστε ηθοποιοί και αλλάζουμε τη φωνή μας, για παράδειγμα όταν αλλάζουν τα πρόσωπα της ιστορίας. Επίσης,γινόμαστε πιο παραστατικοί (δραματικοί) παίζοντας τον ρό

Τι κάνω τώρα που είναι η αρχή της σχολικής χρονιάς; Χαίρομαι που το παιδάκι μου θα πάει σχολείο και θα έχει την ευκαιρία: ü Να μάθει ü Να παίξει ü Να αναπτυχθεί ü Να μεγαλώσει  Προσπαθώ να το βοηθήσω να εδραιώσει μια ρουτίνα που θα του είναι χρήσιμη για όλη του τη ζωή και του μαθαίνω πως: ü Ότι μπορώ το ετοιμάζω από το προηγούμενο βράδυ ü Έτσι δεν τρέχω σαν τρελός το πρωί . Έτσι το πρωί έχω περισσότερο χρόνο ü Σκέφτομαι και ετοιμάζω αυτά που θα φορέσω ü Έχω βάλει στη τσάντα μου ότι χρειάζομαι ( μπορεί να υπάρχει μια λίστα με λέξεις ή εικόνες που να του θυμίζει τι πρέπει να βάλει μέσα στη τσάντα ή να ανακαλεί/θυμάται , να λέει φωναχτά και έπειτα να βάζει μέσα στη τσάντα, χρησιμοποιώντας όποιο τρόπο έχουμε δει ότι το βοηθά) ü Έτσι εγώ γίνομαι υπεύθυνος για τα πράγματά μου. Γνωρίζω για τα μαθήματά μου ( στις πρώτες τάξεις μπορεί να γίνεται μια επαλήθευση και από τον ενήλικα) Επιθυμώ το παιδί μου να είναι όσο το δυνατόν πιο ανεξάρτητ

Και κάπως έτσι μετά τις καλοκαιρινές μας διακοπές πλησιάζει η μέρα που τα παιδάκια μας για ακόμη μια φορά θα ακούσουν το κουδούνι του σχολείου να χτυπά. Όπως και σε οποιοδήποτε περιβάλλον εκτός σπιτιού έτσι και στο σχολείο τα παιδιά ανυπομονούν να πάνε όμως την ίδια στιγμή νιώθουν και μια αναστάτωση. Στο σχολείο, κάθε παιδί νιώθει περισσότερο εκτεθειμένο σε σύγκριση με το σπίτι του. Εκεί, έρχεται σε επαφή με άτομα που δεν γνωρίζει τόσο καλά όσο τα μέλη της οικογένειάς του και καλείται να προσέξει και να συμμετάσχει στο μάθημα καθώς και να ακολουθήσει τους κανόνες του σχολείου. Η δική μας ηρεμία και σιγουριά πως η φετινή χρονιά θα κρύβει όμορφες στιγμές για εκείνα θα τα οπλίσει με θετικά συναισθήματα. Μπορεί πολλές φορές οι φόβοι και τα άγχη μας να είναι μεγαλύτερα από αυτά των παιδιών αλλά η θέλησή μας να αγαπήσουν το σχολείο μας βοηθά να είμαστε θετικοί. Επομένως, η έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς είναι επιφορτισμένη με πολλά συναισθήματα που είτε βιώνουν τα

Μαζί με το παιδί μαθαίνω για τη μουσική Η μουσική βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες Υπάρχουν ερευνητικά ευρήματα που δείχνουν ότι η μουσική ενισχύει: ·        Το λεξιλόγιο ·        Τη δομή πρότασης ·        Τη φωνολογική ενημερότητα ·        Την αλληλουχία ·        Τη μνήμη ·        Τη συγκέντρωση προσοχής ·        Την ακουστική επεξεργασία ·        Να αναγνωρίσουν και εκφράσουν τα συναισθήματά τους ·        Να χορέψουν και να κινηθούν Τα παιδιά μαθαίνουν μέσα από τα παιδικά τραγουδάκια που περιέχουν το στοιχείο της επανάληψης νέο λεξιλόγιο. Τι μπορείτε να κάνετε λοιπόν για να ενισχύσετε με ευχάριστο τρόπο την ανάπτυξη του παιδιού σας; α.    Τραγουδήστε μαζί με το παιδί σας β.    Δημιουργήστε δικά σας τραγούδια γ.    Παίξτε παιχνίδια με μουσική – χτυπήστε παλαμάκια και δημιουργήστε ένα ρυθμό και ζητείστε από τα παιδιά να το επαναλάβουν χρησιμοποιώντας μουσικά όργανα ή αντικείμενα καθημερινής χρήσης ως μουσικά